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Aus: TRIN-GYI-PHO-NYA: TIBET'S ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT DIGEST

Tibet Justice Center, 2288 Fulton Street, Suite 312, Berkeley, CA 94704

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January 5, 2005, Vol. 2, Issue 6

Baubeginn für den Damm in der Schlucht des springenden Tigers für 2008 vorgesehen

(The Globe an Mail, 20. November 20004)

Neuen Berichten zufolge könnten die Bauarbeiten für das kontroverse Staudammprojekt in der "Schlucht des springenden Tigers" (Tak Chong Gak) in Yunnan, die zum Weltkulturerbe "Drei Parallele Flüsse" gehört, im Jahr 2008 aufgenommen werden.

Dieser Zeitrahmen verschafft allen beteiligten Behörden genügend Zeit, um diverse Studien durchzuführen und sich mit den Problemen zu befassen, die von der betroffenen Bevölkerung oder Kritikern des Projekts angesprochen werden. Viele Umweltorganisationen und besorgte Einzelpersonen haben sich mittlerweile an das Komitee für das Weltkulturerbe der UNESCO mit der Bitte gewandt, es möge China zur Einstellung des Projekts bewegen. "Wir brauchen wissenschaftliche Beweise, die zeigen, auf welche Weise und in welchem Ausmaß das Staudammprojekt die natürliche Einheitlichkeit dieser Stätte des Weltkulturerbes wirklich beeinträchtigen wird, damit wir die internationalen Gremien zum Einschreiten bewegen können", sagte Tashi Tsering vom Tibetan Justice Center.

Über ungeheure Umweltschäden hinaus wird das Projekt auch das Leben von Zehntausenden von Menschen, zumeist Tibetern, Naxi, Yi, Miao, Bai und Lisu zerstören. Diese indigenen Volksstämme leben im Einklang mit dem ursprünglichen Ökosystem und müssen geschützt werden, denn sie sind ein integraler Bestandteil des Weltkulturerbes. Ihre traditionelle Lebensweise und ihr sozio-kulturelles Erbe ziehen Touristen und Forscher aus der ganzen Welt an. Betroffen ist auch die einzigartige Kultur der Naxi, einer Volksgruppe, die vermutlich von tibetischen Nomaden abstammt. Die Naxi-Kultur basiert auf außergewöhnlichen matriarchalen Strukturen, und ihre Schamanen dürften die einzigen Menschen auf dieser Erde sein, die heute noch eine Form von Hieroglyphen benutzen.